ამ ცხრა დღის განმავლობაში საკმაოდ ბევრი რამ ვისწავლეთ. გავეცანით ინტელის კურსის ძირითად მიზნებს, ვისწავლე სახელმძღვანელოს ნავეგაცია, გავეცანი შაბლონს და საიტს ncp.ge . შევქმენი ახალი ბლოგი. შევქმენით პორტფოლიო, შევინახეთ პროექტის გეგმის შაბლონი, XXI საუკუნის უნარ–ჩვევები და პროექტის მახასიათებელზე განვიხილეთ რა არის ჩეკლისტი, როგორ უნდა გამოვიყენოთ ის შეფასებისას. მოვიძიეთ ჩვენი პროექტისათვის სტანლარტები და ინდიკატორები ncp.ge–ზე, გადმოვიტანეთ ჩვენი გეგმის შაბლონში, ინდიკატორებიდან გამომდინარე გავწერეთ სასწავლო პროექტის მიზნები, რომლებიც განვიხილეთ ჯგუფში და შევიტანეთ გეგმაში. განვიხილეთ ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები, გადავხედეთ მიზნებს და დოკუმენტი შევინახეთ კურსის რესურსებში, გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვების პრეზენტაციას. ვისაუბრეთ ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე. მოვიშველიეთ მიმართულების მიმცემი რჩევების დოკუმენტი. მოვიფიქრეთ კითხვები ჩვენი პროექტისათვის, დავწერეთ ელექტრონულ ღრუბლებში, გავუზიარეთ ტრენერს და ერთმანეთს მივეცით უკუკავშირი. განვიხილეთ შეფასების 5 სტრატეგია, ვიხილეთ თვითეულ სტრატეგიაში შესული შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები. განვიხილეთ თვითეული სტრატეგიის გამოყენების მიზნობრიობა. შევავსეთ შეფასების გეგმა, შევქმენით პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა ფორმები. ჩვენი პრეზენტაცია ავტვირთეთ ღრუბლებში. შეფასების მოკლე მონახაზში გავწერეთ ჩვენს მიერ არჩეული შეფასების მეთოდებისა და ინსტრუმენტების გამოყენების მიზანი, მოვიფიქრეთ აქტივობები მიზნებიდან გამომდინარე, გავწერეთ სასწავლო პროცედურები, ასევე შევიტანეთ საბაზისო უნარ–ჩვევები. დავწერეთ აქტივობები სხვადასხვა შესაძლებლობების მოსწავლეებისთვის, დავასრულეთ გეგმაზე მუშაობა, შევავსეთ ყველა პუნქტი, პორტფოლიოს საქაღალდე გადავიტანეთ ღრუბლებში. პროექტის საქაღალდე ავტვირთეთ ბლოგზე და ბოლოს დავასრულეთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაციით. ძალიან მომეწონა ეს ტრენინგი და მინდა დიდი მადლობა გადაუხადო ჩვენს ტრენერს.
воскресенье, 17 апреля 2016 г.
воскресенье, 10 апреля 2016 г.
მერვე დღე
დავწერეთ აქტივობები, სხვადასხვა შესაძლებლობების მოსწავლეებისთვის. დავასრულეთ გეგმაზე მუშაობა, შევავსეთ ყველა პუნქტი, პორტფოლიოს საქაღალდე გადავიტანეთ ღრუბლებში.
суббота, 9 апреля 2016 г.
მეშვიდე დღე.
შეფასების მოკლე მონახაზში გავწერეთ ჩვენს მიერ არჩეული შეფასების მეთოდებისა და ინსტრუმენტების გამოყენების მიზანი. მოვიფიქრეთ აქტივობები მიზნებიდან გამომდინარე, გავწერეთ სასწავლო პროცედურები, ასევე შევიტანეთ საბაზისო უნარ-ჩვევები.
воскресенье, 3 апреля 2016 г.
მეექვსე დღე
განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა ფორმები. გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომისათვის პრეზენტაციის ჩეკლისტი,შემდეგ ჩეკლისტის მიხედვით შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი პრეზენტაციის სახით. ჩვენი პრეზენტაცია ავტვირთეთ ღრუბლებში.
суббота, 2 апреля 2016 г.
მეხუთე დღე
ვისაუბრეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდებზე.განვიხილეთ შეფასების 5 სტრატეგია,ვიხილეთ თვითეულ სტრატეგიაში შესული შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.განვიხილეთ თვითეული სტრატეგიის გამოყენების მიზნობრიობა.შევავსეთ შეფასების გეგმა, შევქმენით პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა.
воскресенье, 27 марта 2016 г.
მეოთხე დღე.
განვიხილეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები,გადავხედეთ ზმნებს და დოკუმენტი შევინახეთ კურსის რესურსებში. გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების პრეზენტაციას. ვისაუბრეთ ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე. მოვიშველიეთ მიმართულების მიმცემი რჩევების დოკუმენტი.მოვიფიქრეთ კითხვები ჩვენი პროექტისათვის,დავწერეთ ელექტრონულ ღრუბლებში,გავუზიარეთ ტრენერს და ერთმანეთს, მივეცით უკუკავშირი.
суббота, 26 марта 2016 г.
მესამე დღე
ჩვენ დღეს მოვიძიეთ ჩვენი პროექტისათვის სტანდარტები და ინდიკატორები ncp.ge-ზე. გადმოვიტანეთ ჩვენი გეგმის შაბლონში. ინდიკატორებიდან გამომდინარე გავწერეთ სასწავლო პროექტის მიზნები,რომლებიც განვიხილეთ ჯგუფში და შევიტანეთ გეგმაში.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)